Мастер-класс
"Образовательный туризм: виртуальные доски для групповой работы"
"Опыт, во всяком случае, берет большую плату за учение, но и учит он лучше всех учителей".
Томас Карлейль
Петрова
Светлана Евгеньевна,
учитель русского языка
и литературы
МБОУ ООШ №3 г.Камешково Владимирская область
Уважаемые коллеги!
Рада приветствовать Вас на своём мастер-классе.
В начале XXI века образовательный туризм становится динамично развивающимся самостоятельным направлением, как в образовании, так и в туристской отрасли, в рамках которого реализуются принципы непрерывности и доступности образования.
Дистанционное обучение внесло свои коррективы в обыденность школьного обучения.
Предлагаю Вам совершить путешествие (виртуальное) по интернет-сервисам для создания групповых планшетных экранов (досок)
Образовательный туризм - это.......
-
новый педагогический путь реализации новых форм дистанционного образования.
-
применяемый способ или средство для достижения педагогической цели, т.е. «целенаправленный педагогический маршрут»
-
Сопровождение образовательных программ базового компонента учебного плана (история, литература, география, музыка, изобразительное искусство, иностранный язык, история России, мировая художественная культура, физическая культура.....).
-
Таким образом, реализация целей образования и воспитания детей и молодежи в условиях образовательного туризма рассматривается в настоящее время как возможность глубокого осознания полученного объема знаний и впечатлений, которые в целом очерчивают не только освоение ИКТ-компетенций, но и дают возможность к проявлению рефлексии эмоционально-чувственной сферы познания.
-
это ЛЕТО с пользой.
Цель обучающего мастер-класса:
-повышение уровня профессионального мастерства педагога через изучение возможностей использования сервисов для создания виртуальных групповых досок , направленных на совершенствование ИОС педагога.
Задачи:
1. Познакомиться с сервисами Conceptboard , Rizzoma, Popplet, MIRO, Twiddla и их функциональными возможностями
2. Создать индивидуальные 3 тематические доски
3. Повысить уровень ИК грамотности в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога.
4.Создать условия для возможного введения в УВП данных сервисов.
5.Содействовать обмену опытом учителей для повышения качества обучения.