top of page

"Опыт, во всяком случае, берет большую плату за учение, но и учит он лучше всех учителей".

Томас Карлейль

я.jpg

Петрова

Светлана Евгеньевна,

учитель русского языка

и литературы

МБОУ ООШ №3 г.Камешково Владимирская область

Уважаемые коллеги!

Рада приветствовать Вас на своём мастер-классе.

В начале XXI века образовательный туризм становится динамично развивающимся самостоятельным направлением, как в образовании, так и в туристской отрасли, в рамках которого реализуются принципы непрерывности и доступности образования.

Дистанционное обучение внесло свои коррективы в обыденность школьного обучения.

Предлагаю Вам совершить путешествие (виртуальное) по интернет-сервисам для создания групповых планшетных  экранов (досок)

Образовательный туризм - это.......

  • новый педагогический путь реализации новых форм дистанционного образования.

  • применяемый способ или средство для достижения педагогической цели, т.е. «целенаправленный педагогический маршрут»

  • Сопровождение образовательных программ базового компонента учебного плана (история, литература, география, музыка, изобразительное искусство, иностранный язык, история России, мировая художественная культура, физическая культура.....).

  • Таким образом, реализация целей образования и воспитания детей и молодежи в условиях образовательного туризма рассматривается в настоящее время  как возможность глубокого осознания полученного объема знаний и впечатлений, которые в целом очерчивают не только  освоение ИКТ-компетенций, но и дают возможность к проявлению рефлексии эмоционально-чувственной сферы познания.

  • это  ЛЕТО с пользой.

Цель обучающего мастер-класса:

-повышение уровня профессионального мастерства педагога через  изучение возможностей использования сервисов для создания виртуальных групповых досок , направленных   на совершенствование ИОС педагога.

Задачи:

1. Познакомиться с сервисами  Conceptboard , Rizzoma, Popplet, MIRO, Twiddla  и их  функциональными возможностями

2. Создать индивидуальные   3 тематические доски 

3. Повысить уровень ИК грамотности в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога.

4.Создать условия для возможного введения в УВП  данных сервисов.

5.Содействовать обмену опытом учителей для повышения качества обучения.

bottom of page